Смоленские подростки снимают на видео свои зверства

В интернете появилось видео с избиением одного подростка другим. Но, как оказалось, жестокость детей не знает границ. Подростки, решив повысить свою самооценку и до конца втоптать имя пострадавшего, выложили снятый ролик в  социальные сети.

На смоленском форуме от одного из пользователей появилось сообщение: «Смоленские школьники выложили видео ВКонтакте избиение ученика 25 школы. За 2 дня понравилось 69 пользователям сети«. Далее следовала ссылка на само видео.
На видео один 15-летний подросток за гаражами зверски избивает другого. Судя по голосам за кадром, видео снимали несколько ребят.

За разъяснениями мы обратились в Следственное управление следственного комитета по Смоленской области.

Данное происшествие относится к подследственности  УМВД по Смоленской области.  В настоящее время проводится проверка, которая действительно, подтвердила, что на видео смоленские школьники, — прокомментировала старший помощник руководителя СУ СК РФ по Смоленской области, майор юстиции Наталья Хомутова.

В пресс-службе УМВД по Смоленской области нам также прокомментировали ситуацию.

Инспекторы по делам несовершеннолетних провели проверку. Личности школьников установлены. Поскольку они не достигли возраста для привлечения к уголовной ответственности за данное деяние возбудить уголовное дело нельзя. Школьники поставлены на учет и проведена разъяснительная беседа, — сообщила начальник пресс-службы УМВД по Смоленской области Елена Бабанова.

Из закадровой речи можно понять, что причиной такого жестокого самосуда, являлось воровство пострадавшего. Но так ли это было на самом деле — никто, увы, не знает. Жаль, что подрастающее поколение не умеет решать проблемы цивилизованным законным способом.

С результатами проведенной проверки можно ознакомиться здесь.

Нашли опечатку? Выделите текст и нажмите CTRL+ENTER
Мы будем Вам благодарны!

3226932269


Следите за важнейшими новостями в Telegram

Комментировать

 



Сообщить об опечатке

Текст, который будет отправлен нашим редакторам: