Снова в «Школу». Решение за границами смоленского статуса Молодёжной столицы России

Зачем Смоленску «Школа 21»? Сможет ли новая площадка для подготовки IT–специалистов стать важной частью образовательной системы региона и одним из содержательных результатов года, в котором Смоленск носит звание Молодёжной столицы России

У каждого города есть своя история и своё представление о будущем. Смоленск бережно относится к наследию прошлых поколений, однако сохранить связь времён невозможно без развития. Будущее города во многом зависит от того, какие возможности он предлагает потомкам: качественное образование, интересную работу, условия для профессионального роста и возможность реализовать собственные идеи.

«Первый звонок» в Молодёжной столице

В 2026 году Смоленск получил статус Молодёжной столицы России. Для всего региона это стало поводом задуматься, как превратить внимание страны в долгосрочный результат. Концерт Сергея Лазарева на 20 тысяч человек — это дело хорошее, но в перспективе (а особенно с большим вниманием к фестивальной жизни города в моменте, даже если этот момент растянулся на 365 дней) он станет лишь одним из красочных воспоминаний. Здесь логически возникает вопрос: что останется по истечении года, который принёс с собой такой громкий статус.

Одним из таких решений «на долгосрок» может стать «Школа 21», образовательный проект Сбера, который открывает новые возможности для освоения цифровых профессий. Первый набор стартовал 6 октября, а первый двухнедельный отборочный интенсив запланирован на 14 декабря 2026 года. Кампус разместится в здании библиотеки Смоленского государственного университета и будет рассчитан на 80 рабочих мест.

На первый взгляд, речь идёт об открытии ещё одной образовательной площадки. На деле проект объединяет интересы молодых людей, работающих специалистов, университета, региональной власти и работодателей. Для Смоленска это шанс укрепить систему подготовки кадров и показать, что статус Молодёжной столицы связан не только с событийной программой, но и с созданием перспектив на годы вперёд.

«Открытие в Смоленске «Школы 21» — важный шаг в формировании современной цифровой экономики региона. Наша задача — предоставить каждому, кто готов учиться и развиваться в сфере технологий, реальный шанс освоить востребованную профессию, независимо от стартовых знаний и предыдущего опыта. Такие образовательные проекты помогают укреплять кадровый потенциал области, создавать новые возможности для молодёжи и профессионалов, а также способствуют интеграции региона в общероссийские технологические тренды. Рад, что вместе с партнёрами мы создаём площадку, которая станет одной из ключевых точек для профессионального роста и новых карьерных траекторий», — подчеркнул губернатор Смоленской области Василий Анохин.

Каша из топора

Да, «войти в айти» в 2026 году без базового владения компьютером не получится. Как не получилось бы и ранее. Но даже с небольшим багажом знаний попробовать изменить свою карьерную траекторию можно. Для этого кандидату необходимо доказать, что смекалки, логики и широты мышления у него хватает.

Дальше — терпение, труд, снова терпение и снова труд. Но и здесь принцип «Школы 21» отличается от традиционного учебного заведения. Здесь нет стандартного расписания лекций, преподавателей за кафедрой и оценок в привычном понимании. Основу обучения составляют самостоятельная работа, практические задания, командные проекты и взаимная проверка результатов.

Участники получают задачи, самостоятельно ищут решения, обсуждают их с другими обучающимися и учатся принимать конструктивную критику. Такой подход называют принципом «равный — равному»: знания приобретаются не только из учебных материалов, но и через взаимодействие, обмен опытом и совместный поиск ответов.

Директор «Школы 21» Рустам Айнетдинов объяснил логику так: «У нас нет преподавателей в привычном смысле. Обучение построено по методике «равный — равному». То есть человек должен сам разобраться в задаче, мы готовим людей к реальной работе».

И, как показывают отзывы выпускников программы, такая методика может работать. Взаимная проверка помогает увидеть разные способы решения одной задачи, а совместная работа развивает навыки общения и распределения ответственности. Такой опыт полезен и за пределами IT: способность разобраться в сложной ситуации, договориться с коллегами и довести начатое до результата востребована во многих профессиях.

Зампред правительства Смоленской области, министр образования и науки Дина Хнычева подчеркнула, что современные предприятия нуждаются в специалистах, способных применять знания на практике и постоянно осваивать новые технологии. «Нам нужны свои специалисты, которые будут развивать наши предприятия и оставаться работать на благо региона», — отметила она, сама испытавшая на себе обучение в «Школе 21».

Рестарт для региона

Интересно, что в программе упора на какую–то конкретную возрастную категорию нет. Рустам Айнетдинов отметил, что медианный возраст учеников — 28 лет, самый взрослый участник проходит программу в 78 лет. Лишь треть учеников «Школы» — студенты вузов, которые совмещают учёбу с практикой. Тот самый «lifelong learning» в действии.

Старт (а для желающих перезагрузить карьерный трек — рестарт) начинается у всех участников одинаково. С регистрации и заданий на логику и алгоритмическое мышление. После — отборочный интенсив («бассейн») на две недели и порядка 140 академических часов. Это время для погружения в интенсивную работу, освоения основ программирования и проверки готовности идти дальше.

Основная программа занимает от 6 месяцев до 2 лет в зависимости от направления и индивидуального темпа. Программа включает разработку программного обеспечения, работу с данными, тестирование, инфраструктурные решения, кибербезопасность, системную и бизнес–аналитику, дизайн интерфейсов, управление проектами и искусственный интеллект.

Важная часть программы связана с подготовкой к трудоустройству. Участники учатся составлять резюме, проходить собеседования и выполнять проекты. Предусмотрена обязательная трёхмесячная стажировка: участники самостоятельно ищут IT–компанию для практики, а школа готова помочь, если возникают трудности.

Кстати, такой опыт карьерной «перезагрузки» для Смоленской области уже не первый. Ранее первый поток региональной программы «Герои СВОего времени. Смоленск» уже доказал, что в Смоленской области новую точку опоры могут получить и ветераны СВО, обретя под грамотным наставничеством компетенции для управленческих должностей.

Задача на троих

Местом для размещения кампуса школы СмолГУ был выбран неслучайно — университет располагает академической средой и опытом подготовки специалистов (вспомним те же сетевые программы с ведущими российскими вузами типа МАИ, ВШЭ). Бизнес же понимает, какие навыки нужны на практике, а регион заинтересован в развитии экономики и закреплении кадров. Если эти стороны действуют согласованно, образование может быстрее реагировать на изменения профессиональной среды.

Важно: «Школа 21» не должна восприниматься как замена университетам и колледжам. У каждого формата свои задачи. Высшее образование формирует фундаментальные знания и даёт системную подготовку по выбранной специальности. Практико–ориентированные программы позволяют углубить отдельные компетенции, познакомиться с рабочими инструментами и проверить знания на конкретных проектах. Мест для реализации прикладных навыков в Смоленске со временем станет ещё больше. Пример тому — кампус «Гагарин», который возводится по поручению президента России Владимира Путина в рамках национального проекта «Молодёжь и дети».

Кампус «Гагарин»: инвестиция в образовательную среду

Планируется, что «Школа 21» станет частью межвузовского кампуса «Гагарин», который должен объединить возможности для студентов, преподавателей, исследователей и специалистов разных направлений. Первый объект межвузовского кампуса планируется ввести в эксплуатацию в 2028 году. «Школа 21» начинает работу раньше и на первом этапе будет действовать в отдельном помещении СмолГУ. В дальнейшем её предполагается включить в структуру кампуса.

Дина Хнычева объяснила, почему регион решил не откладывать запуск до завершения строительства: «Мы не ждем, а используем возможность. Через два года работы в стартовом формате мы увидим востребованность и поймем, переезжать ли в новое здание или развивать другой формат».

Искусственный интеллект начинается с мышления

Особое место в разговоре о новых образовательных возможностях занимает искусственный интеллект. Инструменты на его основе помогают работать с текстами, изображениями, программным кодом и большими объёмами данных. Поэтому задача образования заключается не только в том, чтобы научить пользоваться новыми сервисами, но и в том, чтобы подготовить человека к осмысленной работе с ними.

Рустам Айнетдинов сформулировал этот принцип как научит студентов «мыслить и управлять технологией, а не быть ею заменёнными».

Для Смоленской области эта тема имеет практическое значение. На пресс–конференции Дина Хнычева отметила, что с будущего года изучение искусственного интеллекта должно начаться в школах, а «Школа 21» будет участвовать в подготовке педагогов по этому направлению. Таким образом, проект может повлиять не только на подготовку IT–специалистов, но и на развитие цифровых компетенций в системе общего образования.

За границами Молодёжной столицы

Статус Молодёжной столицы России открывает Смоленску возможности для проведения крупных мероприятий, обмена опытом и привлечения внимания к региональным инициативам. Но значимые результаты такого статуса проявляются не только в количестве гостей или насыщенности календаря. Они связаны с тем, какие новые возможности появляются у жителей и продолжают работать после завершения праздничных событий.

«Школа 21» может стать одним из таких долгосрочных проектов. Она предлагает жителям региона бесплатное обучение цифровым специальностям, знакомит с практическими задачами IT–отрасли и создаёт условия для профессиональной мобильности. Для молодых людей это возможность расширить представления о карьере, а для работающих специалистов — способ обновить знания или освоить новое направление.

Молодёжная столица становится привлекательной тогда, когда молодые люди видят в ней не только место для ярких событий, но и пространство для собственного будущего. Открытие «Школы 21», а затем и межвузовского кампуса дают Смоленску шанс укрепить эту основу. Инвестиции в знания помогают человеку получить профессию, увереннее выбирать свой путь, находить решения для сложных задач и участвовать в развитии родного города.

Именно такие возможности способны превратить звание Молодёжной столицы в результат, который останется со Смоленском и после 2026 года.

Поэтому задача региона состоит не только в том, чтобы открыть двери кампуса, но и в том, чтобы связать обучение с реальными возможностями для выпускников. Для этого важны контакты с предприятиями, доступ к стажировкам и готовность работодателей оценивать кандидатов по практическим умениям. Такой подход позволит увидеть в проекте не разовую образовательную инициативу, а часть общей работы по развитию кадрового потенциала области.